校 風 建 立 生 活 有 序
生 活 安 頓 ( Stability of Living ) :
關 注 學 生 校 園 生 活 、 校 外 生 活 及 家 庭 生 活 ， 致 力 安 頓 學 生 的 起 居 與 學 習 生 活 ， 透 過 推 動 下 列 多 元 活 動 ， 全 面 建 立 學 生 的 生 活 ， 輔 助 他 們 成 長 。
訓 輔 結 合 ( Integration of Discipline and Guidance ) :
秉 持 訓 育 和 輔 導 相 互 整 合 的 精 神 ， 以 嚴 謹 認 真 的 態 度 引 導 學 生 建 立 集 體 生 活 ； 正 視 學 生 的 個 別 差 異 ， 致 力 對 學 生 開 展 個 人 化 全 人 關 顧 ， 藉 訓 輔 結 合 ， 建 立 嚴 謹 而 愉 快 的 校 園 生 活 。
聯 課 活 動 ( Co - curricular Activities ) :
由 老 師 帶 領 ， 學 生 參 與 包 括 ： 各 科 學 會 、 制 服 隊 伍 、 藝 術 文 化 及 體 育 等 活 動 ， 促 進 師 生 瞭 解 、 建 立 良 好 的 關 係 ， 啟 發 學 生 的 多 元 智 能 ， 成 就 合 群 互 助 ， 培 養 強 著 的 責 任 感 ， 幫 助 學 生 抗 衡 社 會 的 不 良 玩 意 與 風 氣 ， 建 立 優 質 閒 暇 生 活 。
職 學 輔 導 ( Careers and Further Studies ) :
搜 集 與 宣 介 國 內 、 外 及 本 澳 公 開 評 估 、 升 學 、 就 業 訊 息 、 職 位 類 別 及 工 作 所 需 條 件 之 資 料 。 按 照 學 生 不 同 階 段 之 生 理 、 心 理 成 長 法 則 及 升 學 與 就 業 導 向 ( Further Studies and Career Orientation ) 的 需 要 ， 輔 導 同 學 通 過 科 學 的 學 能 與 性 向 測 驗 ， 以 及 個 別 輔 導 ， 認 識 自 我 ， 推 動 生 涯 規 劃 ( careers planning) 。 全 面 而 系 統 地 完 成 基 礎 教 育 。
家 校 合 作 ( Home School Cooperation ) :
成 立 「 家 長 教 師 會 」 ， 透 過 家 長 與 教 師 的 密 切 聯 繫 ， 推 動 家 校 協 作 ， 攜 手 為 學 生 提 供 良 好 的 全 方 位 培 育 ， 延 伸 並 鞏 固 校 園 教 導 的 成 果 ; 鼓 勵 家 長 參 與 校 園 活 動 ， 認 識 並 服 務 學 校 。