理念
家社制度的建立是為了勉勵校園教職員工與學生，學兄弟與姐妹之間的互相關懷與溝通，年長的能為年幼者欣羨，激發「見賢思齊」的感悟與嚮往。透過校園活動經歷，培養並體現師生情誼與學生之間的同窗情誼，成就美好生活的祝福。
目的
促進全校教職員生的互動、互助、交流，共同體驗成長。
提供高年級學生的實務領袖培育的機會。
透過不同類型的活動和比賽，培養公平競爭的能力。
積極推動祥和十道，培養謙和友愛的人文素養。
提升各家社成員對學校的歸屬感。
組織圖
編制
學校按男女比例，隨機編配全體教職員生分別歸屬紅、黃、藍、綠其中一社，編制為終身從屬制。
家社以學生為主導，透過每兩年舉行的家社社長選舉，通過小五年級以上及教職工社成員以一人一票，選出每家社的社長及副社長，帶領其家社開展社務工作。
學校行政議會安排學生社團組，負責監督及指導各家社的運作。
原則
學校按校園活動性質，特別是全校性活動，界定不同的社際與非社際活動。
除廣包性外，更重公平性、參與性、成長性、友愛性、互助性，務求充分發揮長幼愛顧，互勉、互助成長。
家社在活動中，必然出現社際競爭，惟比拼是和平的，互勉社內及社際成員的成長，換言之，家社注重社內長幼團結互助，對外則作社際競逐，相互砥礪進步。
家社可以在社色的基礎上，設立社徽、社歌、口號、標語、社服飾、襟章等象徵性創作，以強化社員的歸屬感，並可按不同性質的活動，發揮創意，凝聚社團結。
對象
包含全體教師、職員、工友和學生，充分體現「校園一家」的家社嚮往與精神。
