辦 學 嚴 謹     全 人 培 育

兩 文 三 語 ( Bi - lingual Teaching )

務 求 培 育 學 生 兩 文 三 語 ( 中 文 、 英 文 與 粵 語 、 普 通 話 、 英 語 ) 兼 擅 ， 重 視 提 高 學 生 母 語 及 英 語 的 學 習 興 趣 與 能 力 ， 俾 能 純 熟 運 用 於 每 一 學 科 學 習 上 。

強 化 英 語 ( Enhancing English Learning )

致 力 建 立 雙 語 校 園 環 境 ， 由 高 小 至 中 學 各 級 ， 系 統 地 利 用 多 元 教 材 與 儀 器 ， 施 行 強 化 英 語 教 與 學 效 能 ; 利 用 多 媒 體 教 學 設 備 ， 處 理 學 生 個 別 差 異 ， 為 部 分 後 進 學 生 學 習 英 語 提 供 有 效 的 補 充 機 會 ; 倡 導 各 科 協 作 ， 建 立 層 級 效 能 ， 匯 成 系 統 ， 深 化 英 語 教 與 學 的 成 效 。

 

1. 奠 立 堅 實 的 語 音 學 習 基 礎 ( Solid foundation of Phonics and I.P.A. learning ) ， 分 班 英 語 輔 導 ( Split Class Teaching )
2. “ 廣 泛 英 語 閱 讀 計 劃 ” ( Extensive Reading Scheme )
3. 採 用 歐 美 最 新 的 英 語 自 學 軟 件 ( Self - learning softwares : DynEd and Quantum Library )
4. 英 語 自 學 計 劃 ( Self-access Learning Scheme )
5. 系 統 地 按 年 級 次 遞 進 行 雙 語 教 學 ( Bi - lingual Curriculum )
6. 優 化 校 園 英 語 學 習 環 境 ( Campus English )
7. 採 用 香 港 先 進 電 腦 科 技 每 日 一 篇 英 語 閱 讀 計 劃 ( I - Learner )

科 學 研 究 ( Science Research )

本 校 積 極 推 動 學 生 進 行 科 學 研 究 ， 邀 請 澳 門 大 學 教 授 指 導 ， 配 合 澳 門 科 學 技 術 發 展 基 金 會 之 推 廣 ， 由 專 業 教 師 帶 領 ， 學 生 運 用 創 意 ， 活 學 活 用 知 識 ， 培 養 科 技 創 新 能 力 。

拔 尖 補 底 ( Remedial Teaching )

倡 導 學 生 參 與 學 界 交 流 活 動 與 比 賽 ， 讓 學 生 得 著 豐 盛 人 生 ( abundant life ) ; 應 用 系 統 資 訊 科 技 及 助 教 ( teaching assistants ) 與 同 儕 互 助 ( peer help ) ， 進 行 英 、 數 科 潛 能 提 升 計 劃 ， 妥 善 處 理 學 生 的 個 別 差 異 ( individual differences ) ， 保 證 每 一 階 段 學 習 的 結 構 性 功 能 ( step-function ) ， 提 高 學 生 的 學 習 基 礎 與 學 習 的 效 能 。