舉辦“如何有效在中學實踐第二語言（英文）的教學”校本培訓

本校一向重視同學兩文三語的能力培育，為提高英語的課堂教學效能，於2018年12月3日邀請了澳門大學人文學院趙冠芳副教授臨校為中學英文科組老師進行「如何有效在中學實踐第二語言(英文)的教學」培訓講座。

是次培訓講座內容包括了解影響學生學習第二語言的因素、如何提昇學生學習英語的興趣及從教案設計中讓學生掌握英語學習的技巧等方面。趙教授於講座中強調，要上好一節課，教師必需要清晰了解影響課堂教學效能的關鍵要素，包括評量在教學中所擔演的角色、英語學習的多元性以及在教學設計中訂立適切的教學目標等。另外，在教學中，老師要多演示知識建構的過程，讓學生從中了解如何著手分析問題，在一定的認知基礎下，學生才能逐步掌握當中的竅門，進行自主學習。最後，趙教授就其個人學習及教學經驗與老師們進行心得分享。她表示中學生未必對每一學科也感興趣，作為教師，除了要把課堂設計生動一點外，更重要是必須清晰向學生指出為什麼要進行學習及學習對他們日後升學或就業有何裨益。惟有學生認清學習的真正意義，學習動機才會得以提高。

透過是次培訓，本校中學英文科組老師對如何在課堂上有效實施第二語言的教學有了更明確及清晰的理解，對日後的教學確實有很大的幫助。