港澳和內地中小學校長教師澳門研修班參訪本校

為落實培養高質量教師隊伍，進一步提升港澳地區教師能力水平，國家教育部積極加強内地與港澳地區中小學校長教師交流。在國家教育部的支持下，澳門大學和中國教育學會合辦“中小學校長教師澳門研修班”，研修班集合内地、香港及澳門近百名中小學校長教師，旨在通過專題講座、入校訪學及教學論壇形式，為研修班學員更新教育學理念及提升教學水平。受澳門大學教育學院邀請，10月17日，本校對來自港澳及內地的中小學校長教師進行了熱情的接待與參觀交流活動。

活動當日，校長盧蘭馨首先帶領研修班學員參觀了學校的設施、教學環境及學生活動，並介紹學校的辦學宗旨、辦學目標、校舍、學生和教師等情況。隨後，研修班學員參觀了學校科技教育成果展，觀看了學生們在STEM和人工教育活動中的研究作品，並聆聽學生的講解和分享。期間，專家們對學生們的創意和細緻的設計思路表現出極大的興趣。學生們自信地講述著他們從問題發現、方案設計、數據分析、模型製作的全過程，並展示了如何利用STEM和人工智能技術解決實際問題。研修班學員們對學生們的創意和熱情印象深刻，頻頻點頭讚許，並對學校在科技教育方面的投入和成果表示高度的贊賞。

緊接著，研修班學員觀摩了學校綜合應用技能科人工智能課堂教學：《AI圖像識別智能資源分類箱》。課堂上，嚴永琪老師採用問題導向PBL的教學方式進行授課，以橫澳深合區不同垃圾分類方式為背景，提出驅動問題“如何設計智能分類箱”，引導學生積極思考並探討。學生們分成小組，運用所學的知識和技能，進行了熱烈的討論和組裝操作。他們利用各種傳感器和編程技術，設計出具有不同功能的智能分類箱模型。研修班學員對學生們的積極參與和學校基於STEM理念的人工智能教學表示高度讚許。紛紛表示，這種以學生為中心的課堂教學模式極大地提升了學生的創新能力和實際操作能力，並且有助於培養學生解決實際問題的能力。

最後，林炎龍副主任向專家們介紹學校的科技教育情況，包括培育目標、課程設置、人工智能及STEM教育情況。研修班學員們在聽取介紹後，對本校的科技教育理念和實踐成果表示高度認可。隨後，雙方就STEAM教育、跨學科教學、人工智能理論與應用等主題進行了廣泛的探討。活動結束時，盧蘭馨校長對研修班學員的到訪表示感謝，並希望未來能夠有更多這樣的交流機會，共同促進教育事業的進步。學員們也對本校的熱情接待和精彩分享表示感謝，並期待未來能夠有更多合作機會，共同為提升教育質量而努力。