計劃內容
中華文化獎勵計劃共有六個章級，分別為陶章級、木章級、銅章級、銀章級、金章級、榮譽獎章級。各章級獎勵及各項活動，原則上以一至兩年為期(以每年的薪火相傳禮為限期，因應個人的情況可申請延期)，須遵守各科活動之規定及導師的要求。小學須由陶章級開始，中學須由木章級開始，按次得晉升為木章級、銅章級、銀章級、金章級、榮譽獎章級，期間不可跳級。參加獎勵計劃者均具備一本「澳門大學附屬應用學校中華文化獎勵計劃評審紀錄簿」，以備紀錄各自的進度及成果。報名考章的同學將獲派評審紀錄表格，同時，同學亦可經校內網下載電子評審紀錄表格填寫，列印後交予「中華文化獎勵計劃小組」報名。所有評分、進度紀錄均須由導師或評審員簽署證明作實，最後由本校「中華文化獎勵計劃小組」進行評審後，呈行政會審批。
甲、報名資格
（一）就讀本校的學生均可參加。（校友及經「中華文化獎勵計劃小組」評審為乎合資格的文化愛好者亦可參加榮譽獎章級活動）
（二）本計劃的參與純屬自願性質，參加者進行各種活動前必須向「中華文化獎勵計劃小組」報名並取得「澳門大學附屬應用學校中華文化獎勵計劃評審紀錄簿」。
（三）各獎章級之參加者因特殊情況、不可抗力之因素或個人原因而未能及時完成考章工作，須向「中華文化獎勵計劃小組」申報延期。
乙、獎勵計劃之活動
（一）常規課程活動
每年「中華文化獎勵計劃──各科內容一覽表」中所訂定之各學科常規課程習作。
（二）非常規課程之活動
參加者在常規課程以外的其他校外訓練課程或其他義務工作中，只要符合本計劃考章活動的規定，均可作為評審之用。同時，參加者亦應盡量利用課餘時間，致力參與本地或海外與中華文化相關之文娛及康體活動。遇有爭議，由「中華文化獎勵計劃小組」之決定為準。
丙、各章級內容及要求
陶章級—小學一年級至小學四年級。
（一） 閱讀後感：
閱讀最少兩本與中華文化相關的書籍，其中至少有一本與該年的主題相關。參加者閱讀書籍後，須撰寫一份不少於50字的閱讀後感。
（二）詩詞誦讀：
向家人或老師背誦五首或以上的詩詞，經由家長或老師簽署確認。
（三）親子文化參與：
由家長的陪同下，參加與中華文化有關之活動最少兩次。文化活動包括：參觀本地或外地所舉辦與中華文化相關的展覽、文化專題研習班、文物製作、文化表演活動、中樂演奏會、電影欣賞、上網瀏覽與中華文化有關的網頁等，而本校常規聯課活動項目不計算在內。學生參與文化活動後，須向家庭成員講述後感，並由家長簽署確認。
（四）文化推介：
以個人或小組名義向家長或老師，作中華文化有關之推介最少兩次。可以說故事或演故事的形式進行。學生如有其他推介形式要求，事先須得「中華文化獎勵計劃小組」同意。
木章級—小學五年級或以上。
（一）閱讀後感：
閱讀最少三本與中華文化相關的書籍，其中至少有一本與該年的主題相關。參加者閱讀書籍後，須撰寫一份不少於200字的閱讀後感。
（二）專題報告：
以個人或小組形式，小組以不多於四人為限，完成一項中華文化專題報告（課內外均可）。
（三）文化參與：
以個人或小組名義在校內或校外，參加與中華文化相關之活動最少兩次，其中至少有一次跟該年主題相關。中華文化活動包括：
個人：參觀本地或外地所舉辦與中華文化相關的展覽、博物館，遊覽中國名勝古迹、特色建築，參加文化工作坊、文化表演活動、中樂演奏會、電影欣賞，上網瀏覽與中華文化有關的網頁等，並附上不少於200字的感想。（本校常規餘暇活動項目不計算在內）
小組：文化專題考察（不逾四人）
（四）文化推介：
以個人或小組名義在校內或校外（包括家長及親友)，作中華文化有關之推介最少兩次，其中至少有一次與該年主題相關。中華文化推介的形式包括：
個人：主持學校早會、週會、交流工作坊等作中華文化介紹（中一級以下豁免）；通過傾談或個人短講向同學、家人或老師介紹中華文化。並請接受推介者簽署作實，並附簡評。
小組：策劃推動中華文化周、校內展覽、外出交流訪問等。
銅章級—中學一年級或以上。
（一）閱讀後感：
閱讀最少四本與中華文化相關的書籍，其中至少有二本與該年的主題相關。參加者閱讀書籍後，須撰寫一份不少於300字的閱讀後感。
（二）專題報告：
以個人或小組形式，小組以不多於四人為限，完成兩項中華文化專題報告（課內外均可），其中至少有一項與該年主題相關。
（三）文化參與：
以個人或小組名義在校內或校外，參加與中華文化相關之活動最少三次，其中至少有兩次跟該年主題相關。中華文化活動包括：
個人：參觀本地或外地所舉辦與中華文化相關的展覽、博物館，遊覽中國名勝古迹、特色建築，參加文化工作坊、文化表演活動、中樂演奏會、電影欣賞，上網瀏覽與中華文化有關的網頁等，並附上不少於300字的感想。（本校常規餘暇活動項目不計算在內）
小組：文化專題考察 （不逾四人）
（四）文化推介：
以個人或小組名義在校內或校外（包括家長及親友），作中華文化有關之推介最少兩次，其中至少有一次與該年主題相關。中華文化推介的形式包括：
個人：主持學校早會、週會、交流工作坊等作中華文化介紹（中一級豁免）；通過傾談或個人短講向同學、家人或老師介紹中華文化。並請接受推介者簽署作實，並附簡評。
小組：策劃推動中華文化周、校內展覽、外出交流訪問等。
銀章級—中學二年級或以上。
（一）閱讀後感：
閱讀最少四本與中華文化相關的書籍，其中至少有二本與該年的主題相關。參加者閱讀書籍後，須撰寫一份不少於400字的閱讀後感。
（二）文化考察研究：
自行決定考察範圍並擬寫報告大綱；參加校外團體舉辦之文化考察活動亦可，惟事先須經「中華文化獎勵計劃小組」同意。
考察報告宜以小組進行。一般而言，考察小組以四人為合，惟考察之範圍牽涉廣泛而須多於四人者，須得「中華文化獎勵計劃小組」同意。
考察小組須定期向導師匯報進度，搜集和篩選資料時宜諮詢導師意見，以提升考察報告水準。
學生可利用每年的「感受山與城歷史文化學習」和各相關學會所組織的考察團作為此範疇的考核。
（三）專題報告：
以個人或小組形式，小組以不多於四人為限，完成兩項中華文化專題報告（課內外均可），並須附上一份不少於500字的個人心得報告，其中至少有一項與該年主題相關。
金章級—高中一年級或以上。
（一）閱讀後感：
閱讀最少四本與中華文化相關的書籍，其中至少有二本與該年的主題相關。參加者閱讀書籍後，須撰寫一份不少於600字的閱讀後感。
（二）文化考察研究及承傳：
自行決定考察範圍並擬寫報告大綱；參加校外團體舉辦之文化考察活動亦可，惟事先須經「中華文化獎勵計劃小組」同意。
考察範圍可以是接續銀章級的題目作更深入的研究，亦可以另擬題目。
經「中華文化獎勵計劃小組」審議核准考察範圍和報告大綱後即可進行考察。考察報告宜以小組進行。一般而言，考察小組以四人為合，惟考察之範圍牽涉廣泛而需多於四人者，須得「中華文化獎勵計劃小組」同意。
考察小組須定期向導師匯報進度，搜集和篩選資料時宜諮詢導師意見，以提升考察報告水準。完成後須作講座或簡報會，向「中華文化獎勵計劃小組」及銀章級同學報告考察研究成果。小組考察的成果，為獲得金章的一項重要考慮因素。
積極參與和推動「中華文化獎勵計劃小組」之各項活動，並於校園內與老師共同營造熱愛中華文化之氛圍。
（三）藝術品及專題報告：
藝術品：
學生可製作一件具有中華文化特色的藝術品，如字畫、剪紙、陶器、雕塑等等。遇有需要，事先可向「中華文化獎勵計劃小組」申請指導老師。經「中華文化獎勵計劃小組」評審後的藝術品，將存放於校內作展覽。
專題報告：
學生於金章級的文化考察除研究外，個人須作一較深入之專題報告，內容須與中華文化相關，且不可為常規課程內的報告。遇有需要，可向「中華文化獎勵計劃小組」申請指導老師。
經「中華文化獎勵計劃小組」評審後的專題報告，將存「中華文化獎勵計劃小組」檔案。
榮譽獎章級—高中三年級或以上；或在本校畢業之校友。
（一）深入之專題研究：
榮譽獎章級的參加者必須完成一深入的、與中華文化有關的專題研究及達到所需要求。撰寫前須擬寫研究大綱及計劃，經「中華文化獎勵計劃小組」審核後，才可列入榮譽獎章級的候選名單之中。
（二）報告及推廣：
列入榮譽獎章級候選名單之參加者，必須於本校主持簡報會，向全體師生（亦可邀請家長蒞臨指導）發表其研究內容。
（三）個人文化心得總結：
榮譽獎章級的參加者，須整理個人參加本計劃以來的有關資料，並編寫個人的文化心得，彙集成冊，作為多年來參與「中華文化獎勵計劃」的總結。
個人文化心得總結將存「中華文化獎勵計劃小組」檔案，以供後學的參考。
（四）經小組老師及校長評審：
榮譽章級的投考者，必須把個人文化心得總結及深入之專題研究報告，交由中華文化組老師審核，最後經行政會審批。
補充事項
如果成功通過「中華文化常識達標工程」考試，可獲頒木章級或銅章級。
考取銀章及以上的同學，遇有需要導師的指導，可向「中華文化獎勵計劃小組」申請。導師一職在校內可由老師擔任; 在校外則應由資深經驗的人士或對某項活動具專業資格的適當人選擔任，且事先須得「中華文化獎勵計劃小組」同意。
表現突出者，可向「中華文化獎勵計劃小組」申請成為中華文化大使名銜，將獲發證書以作鼓勵。
丁、奬勵內容：
（一）頒發獎勵：
參加者必須完成各章級的工作要求，才可獲章。凡完成其所投考章級的各項要求，便可於每年舉辦之「中華文化獎勵計劃頒章暨薪火相傳禮」中獲發獎章。頒章事宜概由「中華文化獎勵計劃小組」商議，呈行政議會審定。每年評審工作的截止日期為每年度的「中華文化獎勵計劃頒章暨薪火相傳禮」前兩星期。
（二）列入家社積分：
中華文化獎勵計劃亦為學校家社競賽的其中一項分數，以期達到與家社制度相輔相成及社內前輩指導後學的文化傳承之目的。
考取不同章級將算作不同分數：陶章級及木章級一分，銅章級兩分，銀章級三分，金章級四分，榮譽獎章級五分。依上述計分方法累計家社將獲加總社分依次為五十分，四十分，三十分，二十分。
同學於每年考章截止日前呈交評審紀錄簿並完成各章級的考章要求者，其成績才算進該年的家社總分，逾期者分數將不作計算。
